LIBRECAD

Greenhouse

PROBLEM STATEMENT

We need to maintain plants under conditions different from the natural environment in terms of temperature and humidity. To achieve this, design and build a greenhouse model capable of controlling these two conditions:  

- Temperature: The greenhouse should have manually or mechanically operated structural elements (roof, walls, windows, etc.) that allow ventilation.  

- Humidity:A watering system for the plants, including a water reservoir and pipes.  

- Artificial Lighting (optional):  Lamps can be installed on the roof beams.  

SOLUTION DESIGN

Before starting the design, it is necessary to answer the following questions:  

- What will be the shape of the greenhouse?

- What dimensions will it have?

- How will the different elements be joined to achieve the final shape?

The student must determine these aspects, but the following mandatory considerations must be taken into account:  

- The greenhouse structure must not exceed 30 cm in height and must be placed on a chipboard or MDF base  no larger than 30x40 cm

- The beams and columns must be made of  wooden strips.

- The structure must have at least one  movable part (roof, side panels, door, etc.).

- The roof must be  sloped  and can be either  gable, single-pitch, or tunnel-shaped.

- A water reservoir (plastic container) should be placed on a wooden strip structure or similar.  

- Inside the greenhouse, a  watering system using plastic pipes  must be installed.  

REQUIRED MATERIALS 

- Materials for the structure: Chipboard, plywood, MDF, wooden strips, thick wire (for tunnel roofs), plastic sheeting, nails, staples, etc.  

- Materials for the watering system: Plastic pipes and a water reservoir (such as a bottle or similar container).  

- Other materials: Pulleys, belts, battery, lamps, wires, switch, etc.

PADLET - SCRATCH Y PROGRAMACIÓN

Crea tu compañía de juegos de Scratch - INTA 1º Bach

Comenzamos con el proyecto de 1º Bachillerato  

"Crea tu compañía de juegos de Scratch"

FASE I

• Desarrolla los juegos en Scratch (ficheros y enlaces scratch).
• Depura los programas y comprueba su correcto funcionamiento si hiciera falta.

FASE II 

• Crea tu empresa de videojuegos
• Elige un nombre para vuestra compañía. Piensa en los productos que ofrecéis.
• Diseña la imagen corporativa:
• Logos (Brainstorming: ¾ propuestas a mano —> elección)
• Diseño digital.
• Software:Gimp, InkScape
• Tipografía, colores.
• Diseños propios.
• Ficheros creative Commons de libre uso (debes dar crédito a lo usado o descargado)
• Debe existir un logo pequeño (para encabezados), cabecera de blog (tamaño ajustado al Blog)

FASE III

• Diseña tu WEB
• Software: Blogger de Google.
• Interfaz amigable, intuitiva y clara.
• Inserta los juegos (código HTML)
• Descripciones, créditos
• Cada miembro de la compañía debe subir su juego y documentación (Una página estática por juego) y una entrada al blog por juego
• Índice (gadget) con enlaces a cada juego (etiquetas hiperenlaces …)
• Generar entradas al blog ( 2 por miembro del grupo)
• Crear un Gadget con feed de noticias

FASE IV

• Hacer presentación de la empresa (audiencia:compañeros)
• Programa de presentaciones: PowerPoint, Google slides,Prezi, Impress (Libreoffice), genially, …
• Grabación de charla (youtube??)
• Reparto de documentación
• Recogida de información (feedback) de la audiencia
• Análisis de la charla/presentación

FASE V

• Haz un estudio de mercado (Investiga cómo se hace)
• Software: Calc, Base de datos
• Población objetivo
• Estadísticas
• Gráficas de crecimiento
• Estimación beneficios
• Incluir en el Blog todos estos estudios, previsión de futuro …

Antes de nada pásate por aquí para ver lo que se hace:

https://www.ustwogames.co.uk/

https://www.mobygames.com/company/ustwo-games-ltd

https://www.mobygames.com/game/ace-combat-6-fires-of-liberation

http://www.fullfat.com/

Diseño 3D + Kinect

Como parte del Proyecto Lingüíistico de Centro "Tras la Pista" del IES Parque de Monfragüe el departamento de Tecnología proyectó diseñar los personajes y objetos en 3D que serían usados en juegos estilo Cluedo.

En esta primera etapa aprendemos a escanear de la realidad con un sensor Kinect, y el software KScan 3D para después exportarlo a la utilidad de la impresora 3D.

Los personajes humanos serán impresos en 3D en una nueva etapa (como base de juegos de rol. El juego también necesitaba de objetos, por ello también escaneamos martillos, pistolas, sierras para ser usados como parte del mismo juego partiendo de objetos reales o diseñados desde el origen (dados) con el programa de Autodesk. Finalizando con MeshMixer deAdobe

Diseño 3D. Impresora 3D. Kinect

Proyect@ 2019

Comienza el Proyect@2019 con 11 alumnos de 1 ESO. Como objetivo iniciarlos en el mundo de la programación y lo que ahora llaman STEM, usando Scratch.

Todos juegan pero ..... no programan. Todos juegan pero su uso de las TIC se queda en el click sobre la pantalla del móvil.

Big Bot en acción

Motores de gran potencia (24v- 1800rpm), sistema de transmisión artesanal, Arduino, Driver de potencia L298N, módulo Bluetooth HC06. Alimentaciones con powerbank y pilas de 4,5V

Big Bot

Este es el hermano mayor de Bot blue y aquí lo vemos controlado por vía bluetooth

Bot Blue en accion

Nuestro pequeño bot controlado desde una aplicación de móvil de forma inhalámbrica

Bot Blue: Partes

En este caso instalamos nuestro sistema de control en un pequeño bot construido por nosotros. Controlamos dos motores con reductora 207:1 usando el driver L298, Arduino, circuito Bluetooth HC06. Alimentado mediante un powerbank (Placa Arduino) y una fuente de alimentación externa

Bluetooth (HC05)y Driver L293 (puente H)

Proyecta@ 2018 . Control de un motor de CC con Arduino mediante Bluetooth (HC05)y Driver L293 (puente H) desde un móvil Android. Realizado por H, alumno de 2ESO, en el Ies Parque de Monfragüe

Regulación velocidad motor con Arduino

Proyecta@ 2018 . 
Aprendiendo a controlar motores de CC con Arduino y diferentes drivers. 
(Niveles de 2,3 ESO) en el Ies Parque de Monfragüe

Driver  L293 PUENTE H - Control de velocidad de motor de cc

BB8 DESIGN

Control motores de CC con Arduino - MOSFET

Proyecta@ 2018 . 
Aprendiendo a controlar motores de CC con Arduino y diferentes drivers. 
 (Niveles de 2,3 ESO) en el Ies Parque de Monfragüe

MARTIAN COMPANY

PRoyect@ 2018.

 Empezamos con la FaseII: creando el BB8. Hemos creado la Martians Company con los Dptos de Diseño, Instalaciones-motores y Programación

ESQUEMA DE LA COMPAÑÍA

EL DPTO. DE DISEÑO EN PLENA ACCIÓN